创奇特色——高效“3+4+N”课堂流程表

课型

课时

课堂环节

教师活动

学生活动

软

件

3

+

4

+

N高

效

课

堂

模

式

第

一

课

时

课前准备

1.连接电脑

2.发导学提纲/电脑拷贝电子提纲

1.开机、准备上课用品

2.回顾上节内容

一导：课堂起点

导入课堂

（3分钟）

1.导入激发学生好奇心

2.重点说明“练”的内容

1.回忆再现知识

2.分发导学提纲

3.听老师指导，理清导学思路

二练：研读提纲

自主操作

（25分钟）

1.扫视、巡视观察学生

2.提醒制止不良行为

3.关神态，洞困惑，个别辅导，做好记录

1.结合已学知识展开操作

2.发现问题，做好笔记

3.思考提纲中的问题

三议：小组讨论

合作互学

（17分钟）

1.巡视并提醒讨论进度

2.发现有争议的共性问题和疑难点

3.激发学生议的热情，教给学生议的方法

4.了解各小组议的情况并记录问题

1.组长组织逐个内容展开议论

2.议论过程可个别指出组员问题并帮助解决

3.组长填写《小组讨论遗留问题反馈卡》

4.组长评价小组议的情况

第

二

课

时

四展：激情踊跃

展示所学

（15分钟）

1.红蜘蛛软件共享展示环节

2..可点拨指导提示

3.激励赏识勇于展示学生

4.关注不爱展示学生

5.发现问题可引导质疑补充

1.学生到主机进行展示，展示毕回位

2.其它学生观看展示并思考

3.口头展示思路或演示过程

4.展示过程可以发表不同意见补充

5.不同意见可争辩

五讲：激励点评  

精讲总结

（15分钟）

1.对小组评价激励

2.精讲解决学生暴露的问题

3.梳理知识重点

4.讲方法、技巧、规律、联系

1.专心听讲，做好笔记

2.积极思考，紧跟老师思维

六用：强化练习

修正问题

（10分钟）

1.继续发现问题并记录

2.及时辅导并解决课堂遗留问题

3.重点关注学习较困难的学生

4.布置导纲中练习巩固和迁移应用任务

1.未独立完成学生可根据精讲再次完善

2.存在小问题的学生可总结原因,强化练习

3.已全面掌握的学生可以完成知识拓展和走进企业板块

七评：全面评价

补充说明

    (5分钟)

1.整体总结课堂

2.就相关知识结合企业需求进行补充

3.结合准军事化管理条例进行加减分

1.认真听讲

2.做好笔记

N训 ： 结合岗位

对接企业

开展实训

（根据需求定时）

1.寻找专业核心技术

2.精准提出要求布置任务

3.规划时间，简单给与方法指导

1.根据所学老师布置任务，学生独立思考，自主操作，创意设计。

2.学生可查阅资料，可向同学寻求帮助。

3.学生必须按照要求按时按量完成实训作业