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【为党育人 为国育才】忻州创奇学校思政微课优秀作品展播

2022年12月13日 11:40:03 访问量:304

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为党育人 为国育才


要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

——习近平



本期优秀思政微课



美术鉴赏的基础知识

立德树人,德育为先。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,具有十分重要的作用。我校按照《山西省教育厅 山西省人力资源和社会保障厅 山西省财政厅关于实施职业教育铸魂育人计划的通知》(晋教职成〔2021〕13号)要求,结合学校实际,特制定《山西省忻州创奇学校铸魂育人“三个一工程”工作方案》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,把立德树人作为根本任务,加强思政能力建设,打造思政教育品牌,构筑铸魂育人新高地,构建全员全过程全方位育人新格局,引导学生增强“四个自信”,厚植爱国主情怀,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


思政微课是以思想政治理论教学为基础,以视频为主要载体,用智慧的语言、巧妙的情境创设激活思政课堂,记录思政课程工课程思政中的某个知识点的简短、完整的教学活动。我校按照省级思政微课建设标准和教学规范,组织各专业带头人带领教师梳理本专业育人目标,提炼课程思政建设点,将思政内容丰富的课程建设成示范思政微课,并鼓励教师围绕某一教学内容开发思政微课系列。现将我校参加本年度省级思政微课评选的教学视频展播如下。

课程名称



美术鉴赏的基础知识

主讲人




周淑君本科学历,毕业于景德镇陶瓷学院,2014年进入我校任教,拥有丰富的一线教学经验,现任影视动画专业学科负责人,系影视动画专业应用美术、美术设计、分镜速写、影视赏析课程教师,拥有动漫游戏设计师资格证书。


教学工作之余,周淑君老师潜心钻研,提升业务能力,并先后于2014年作品《青花韵》《“梦界”系列装饰画》荣获第三届国际大学生艺术作品优秀奖;2015年创办倾城墙绘壁画工作室,完成忻州市洪堂寺壁画100平,完成忻州市恒泰大厦二楼墙绘壁画300平;先后被学校评为2016年度“模范班主任”2019年度“最具爱心奖”,2020年度“模范班主任”,2021年度“模范班主任”。2019年荣获山西省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖;2020年编撰校本教材《应用美术》;2019年山西省教学能力大赛三等奖;2021年忻府区职业学校技能大赛优质专业课一等奖;2021年忻府区职业学校技能大赛作业批改一等奖;2021年山西省文明风采大赛辅导学生获摄影摄像类二等奖;2022年第十五届全国教师教学设计创意大赛优质课一等奖;2022年第十五届全国教师教学设计创意大赛论文二等奖。

课程简介及特色



本节《美术鉴赏的基本知识》课程,以微课的形式,通过三个知识点(“美术鉴赏的概念”、“美术鉴赏的作用”、“美术鉴赏的方法”)鉴赏了四副红色党史美术作品。
在讲述美术鉴赏的方法——分析鉴赏法中,融入了2009年由何鸿洲,黄发祥两位作者共同创作的油画《启航——中共一大会议》。这幅美术经典作品描绘的是十余位中国共产党早期代表登上浙江嘉兴南湖的一艘画舫。通过对作品写实主义手法的讲述、画面中“乌云与曙光”的对比关系、作品中所呈现出的色彩关系、画面构图形式等鉴赏内容,引出“红船精神”。并阐述红船精神的具体内容:“红船精神是开天辟地,敢为人先的首创精神;是坚定理想,百折不挠的奋斗精神;是立党为公,忠诚为民的奉献精神。”
在讲述美术鉴赏的方法——比较鉴赏法中,以同一主题“五四运动”运用横向分析的方法来品评两幅艺术作品。分别是周令钊于1951年创作的作品《五四运动》及由许江、孙景刚、邬大勇于2021年创作的作品《红潮——五四运动》。通过讲解五四运动的起因经过与结果,利用美术鉴赏构图、物象描绘、寓意等相关专业知识,总结同一主题作者用不同的绘画形式语言彰显着背后的五四精神的意义!最后引出德育内容:“青年兴则国家兴,青年强则国家强,新时代的新青年要不忘初心,牢记使命,接过精神传承的接力棒,朝气蓬勃地向着国家和民族的美好未来继续扬帆前行。”
在讲述美术鉴赏的方法——社会学分析法中,提出艺术来源于生活,美术作品也是对现实生活的提炼和概括。并通过李可染的作品《万山红遍》,讲述了这幅作品创作的背景,及毛泽东创作诗词《沁园春 长沙》时的社会大环境。通过作者李可染的介绍,唤醒学生树立文化自信的观念,并提出向这些红色艺术家学习并树立“为祖国河山立传”的艺术观念。
本节微课,通过中华红色文化的感染、思想的熏陶、精神的提升,建构美术人文精神与人文性格,从而培养学生爱国的情感及高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生观,促进学生艺术综合素养的形成。最后,指引学生用画笔,画我们的国家,写中华民族的风骨。让学生发现美、认识美、感受美、创造美,为祖国大美河山立传,绘制中国文化、讲好中国故事,踔厉奋发、勇毅前行、不负青春、不负韶华。
思政微课的建设要注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神,提升学生综合素养。我校在建设思政微课时将专业课程与思政课程相结合,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度,增强课程的知识性、人文性,努力将学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,打造德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,为未来中国企业、中国制造、中国创造做出应有的贡献。

更多微课展播敬请期待!





编辑:崔杰
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