《建筑模型制作》实训任务书

山西省忻州创奇学校

《建筑模型制作》实训任务书

一、 就业需求

城市居民住宅楼的户型特点，随着城市规模不同、地域环境不同、建筑高程不同，存在较大的差异。户型不同，套内使用功能分布也不同，装饰方案设计随之也不同。因此，装饰行业要求从业者，必须扩大视野，明确多样性户型的结构特点。具有变通设计思维和创新方案设计的意识，才能适应多变的装饰市场要求。离开学校大门的毕业生，走进装饰公司工作，在见识的拓宽、能力的深化中，往往会遇到知识壁垒、技术保密的障碍，使他们工作能力的提高受到制约而困惑。这是不同地区就业毕业生，给我们最多的信息反馈，也是给老师最深的触动。

本教研组老师，收集了众多房地产户型资料，也参加过不少的商品住宅样板的展示活动。选择具有典型意义的不同户型资料，深入进行研究，开展建筑模型制作的实训教学。让在校生感知不同户型的差异、探索科学合理的套内分布、研究方案设计的改型和变通。通过学生动手，充分体会构思、想象在方案设计中的重要性。锻炼在校生的思维能力、概括能力、归纳能力，都是有益的尝试。

二、 学生现状

本专业开设有《室内设计原理》、《建筑装饰设计》等课程。开设有与之配合的，室内外效果图制作等课程。学生通过在校学习，已掌握相关的知识和技能。能够完成建筑装饰手绘图，能够完成建筑装饰效果图制作。教学成就，具有高于同类学校的水平，受到过用人单位的欢迎。由于教材选择的困难，教学内容的单一，教学深度的发展受到制约。教学宽度的拓展也受到局限。学生只能注重成熟的装饰方案练习，只能注重临摹、套用的知识搬迁。学生学习速度和社会发展速度，出现新的不平衡。为在校生注入可持续发展的动力，减少能力和需求的矛盾。创造条件进行《建筑模型制作》的实训，是师生共同的期待。

三、 实训条件

学校专门提供专业制作场地和必须材料、工具，具备满足一个教学班分组完成实训任务条件。本教研组具有高学历、高水平的师资队伍，也有多位参加国家级、省级培训的骨干教师。他们具有现代教育理念，保存有大量相关教学资源。带领在校学生完成建筑模型制作的实训，条件具备。

四、 实训内容

1、依据户型资料，按要求比例绘制平面图。

2、依据户型特点，合理划分套内功能区。

3、依据户型功能，构思加工相应模型材料。

4、依据户型结构，制作各功能区墙体、门窗、隔断等模型。

5、组装各类家具、卫浴设施模型，构思陈设、安装方案。

6、墙面、家具模型色调的定位和喷涂。

7、设计营造室内外环境。

8、优化室内外细部构造。

五、 目的要求

1、会欣赏户型资料，能了解户型功能组成。

2、对不同面积户型，能合理规划功能区，且具有重新整合功能区的能力。

3、能把握墙体与门窗规格之间的比例。

4、了解家具陈设，卫浴安装与功能区的协调。

5、了解装饰色调与室内陈设的定位与协调。

6、能完成室内外环境营造的设计构思。有对生活习惯和风水学的了解。

7、了解家具设计与人体工程学理论的联系。                                              

六、实训过程提示

1、按时到班，依据实训任务书设计环节要求，布置任务、宣读《学生守则》注意事项。使学生明确，模型制作不同于手工劳动。

2、在班级所在教室放映相关视频资料，树立学生对本项实训活动的感性认识。

3、带领学生进入实训现场，引导学生认识所用实训材料和工具。消除不必要的好奇心理。

4、引导学生测量台面材料（密度板）的规格，合理进行计算分割。注意电动工具的使用安全。

5、按给定的打印图户型资料，指导学生认真观察户型特点并完成平面图的放大绘制。学会放大比例的计算方法。

6、细化小组组成，下达小组任务，让更多的学生有同时动手机会：

（1） 模型台面的分割。     

（2） 模型台面涂漆。

（3） 模型家具组装、喷漆。

（4） 墙体模型的制作。

7、在进行精细加工的过程中，注意发挥指导教师的示范操作和口授心传相结合的作用。

8、要注意保护学生在模型制作中新方法、新技巧、新材料的发现和 应用。倡导“学思结合，知行统一”。

9、对可能遇到的不同意见争议时，指导教师要让同学充分发表意见。引导学生学会“以理服人”的表达方法和“以效果说明问题”的论证技巧。

10、对室内外环境营造，要引导学生注意科学合理，内外统一。不随意、不牵强附会、不违反约定成俗的生活习惯、不违背风水学原理。

11、细部优化是学生深入思考的重要环节，也是实训教学的延伸。指导教师要注意保护学生的创造性。

12、对共用材料、共用工具的使用，指导教师要做好调节，防止争抢现象发生。

13、注意小组之间的观摩作用。调动学生比较、鉴赏的积极性，加速实训任务的完成。

14、对学生提出，加时实训的要求，指导教师要积极支持。但要防止影响其他学科的教学秩序。

15、指导教师要对实训的材料、工具做好保管和保护。实训室的钥匙不能随便让学生掌管。

七、实训时间地点

      模型制作室暂设3107教室。实训时间为期一周，按班分组完成。