Adobe Illustrator实训计划书

山西忻州创奇学校  

实 训 计 划 书

（2016-2017学年   第 1 学期）

                       所属专业：  平面媒体印制技术专业                           

                       实训类型：    Illustrator实训                                  

                       实训班级：      151－152班                    

                       指导教师：      张国英老师                     

实训时间：  2016.09.05-2016.11.18                     

                       实训地点：   校内实训基地微机房                    

山西忻州创奇学校

平面媒体印制技术专业

Adobe Illustrator实训计划书

为了加强平面媒体印制技术专业精品化建设，促进学生专业技能与企业行业无缝对接，给学生终身受益的本领和持续发展的能力，现参照该专业教学大纲与学生实际，经过与用人单位反复协商和研讨，最终制定《Adobe Illustrator平面制作》教学内容的实训计划,具体说明如下：

一、实训意义：

在印刷质量要求越来越高的现代社会中，认识并能运用种软件制作出符合印刷要求的电子文稿，对面媒体印制技术专业的学生来说迫在眉睫。在印刷行业中，要想拥有一技之长，熟练掌握并能灵活运用多种平面处理软件，AI当然也包括在其中，就显得尤为重要。

二、实训目的：

《Adobe Illustrator平面制作》（简称AI）是我校平面媒体印制技术专业的专业软件课程，该软件的特长是进行图形制作、插画设计以及广告设计、包装设计、版面设计等，重在让学生熟练运用该软件绘制插图和进行平面设计，并具备印前制版过程中的图形、文字、图像处理能力，能制作出符合印刷要求的印前电子文稿。

三、实训时间：

第二学年第一学期，与AI专业软件课程教学同步，开展实训工作。

四、实训地点：

    校内平面媒体印制技术专业实训基地微机房

五、课时安排：

配套AI专业软件课程教学72课时，开展实践性训练72课时。

（每周8个课时，共9周）。

六、指导教师：

    张国英老师

七、实训内容与要求：

《Adobe Illustrator平面制作》的实训计划共包括13个项目实训内容：绘制凤凰台标和脸谱、绘制卡通图案、绘制棋盘和折扇、绘制插画（人物插图、植物插画、场景插画）、信封制作与设计（国内信封和国际信封）、绘制立体图形、制作圣诞狂欢海报、制作网格渐变填充效果的图形、设计宣传彩页、设计杂志封面、设计书籍封面、设计手提袋、设计包装盒（茶叶盒、化妆品盒、酒盒等礼品盒）等。

   （一）上机实践———绘制凤凰台标和脸谱

实践要求：尝试用AI进行简单小例子的制作，渐渐习惯AI操作习惯。

   （二）上机实践———绘制卡通图案

实践要求：在具体实例中灵活运用各种路径绘制工具和编辑命令。

   （三）上机实践———绘制棋盘和折扇

实践要求：在具体实例中灵活运用对象变换和编辑命令。

   （四）上机实践———绘制插画（人物插图、植物插画、场景插画）

实践要求：在具体实例中灵活运用各种改变图形属性的工具和命令。

   （五）上机实践———信封制作与设计（国内信封和国际信封）

实践要求：在综合实例中，完成信封的标准化制作和美术图案的设计。

（六）上机实践———制作圣诞狂欢海报

实践要求：AI基础绘图工具和命令学习结束后，在圣诞狂欢海报的上机实践案例作业中，提高自己的设计理论水平和操作水平

（七）上机实践———绘制立体图形以及球体、柱体、花瓶等立体图形

实践要求：在具体实例中灵活运用各种效果命令和滤镜命令。

   （八）上机实践———制作杏、树叶、水蜜桃等网格渐变填充效果的图形

实践要求：运用AI网格工具，绘制复杂渐变填充的图形。

   （九）上机实践———制作产品宣传彩页

实践要求：综合性的实例中练习学过的知识，还要注意提高自身的平面广告设计水平。

   （十）上机实践———设计杂志封面

实践要求：设计性的实例中不但要练习软件操作，还要注意提高自身对杂志装帧设计水平。

   （十一）上机实践———设计书籍封面

实践要求：设计性的实例中不但要练习软件操作，还要注意提高自身对图书装帧设计水平。

   （十二）上机实践———制作手提袋

实践要求：在手提袋的综合案例中，提高自己对于简单的包装设计——手提袋的设计水平。

   （十三）上机实践———制作包装盒（茶叶盒、化妆品盒、酒盒等礼品盒）

实践要求：AI即将结课，在结课前的综合案例中，不仅综合强化自己的软件操作水平，同时也提高自己对于复杂包装盒的设计水平。

八、各实训环节课时分配  

九、考核办法：

（一）命题依据

本课程是以掌握和运用Adobe Illustrator进行图形绘制、插画设计和平面设计为最终目的，因此，考核的重点是考察学生用图形绘制、插画设计、平面设计的基本知识和Adobe Illustrator的操作技能，进行图形绘制、插画设计和平面设计的能力。

（二）考核要求

1. 要求图形绘制比例恰当，路径绘制流畅准确；

2. 要求插画设计意境深刻，图形绘制美观，色彩搭配合理；

3. 要求版面设计整体结构合理，色彩搭配科学；

4. 要求整体版面效果美观，主题文字设计恰到好处；

5. 设计思路鲜明，富有内涵，突显主题；

6. 设计体现创新思路，具有时代气息。

（三）命题原则

1. 严格按照该课程教学大纲和考核说明的要求命题

2. 试题覆盖面广，能够突出重点，并贴近岗位，对接市场

3. 能够紧密联系专业课程学习，充分考察和评价专业学习

4. 根据命题难易对时间做出要求，能够体现效率就是生命

（四）考核形式

采用形成性考核与终结性考核相结合的方式

1. 形成性考核

要求在Adobe Illustrator 十三次次实训项目中，视实训完成情况给出阶段评分，占考核总成绩30%。

2. 终结性考核

在实训项目结束之际，提高要求和标准组织终结性考核，占考核成绩70%。

以上两方面成绩累计60分以上者（包括60分）考核通过。

3. 考核说明

严格参照本实训计划开展实训工作，实训工作要确保体现专业特点，围绕市场要求，体现企业理念，实训过程指导教师要全程参与，及时发现和收集学生对实训工作的建议和意见，并继续修订和完善本实训方案，确保学生持续发展，为学生打造终身受益的本领和终生受益的教育。