山西省忻州创奇学校2022年职业教育活动周活动方案

山西省忻州创奇学校

2022年职业教育活动周活动方案

（讨论）

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，推进《新时代山西省职业教育改革发展行动计划》落地实施，宣传展示职业教育，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，按照《山西省教育厅关于报送 2022 年职业教育活动周有关材料的通知》（晋教职成函〔2022〕33 号）、《忻州市教育局关于报送2022年职业教育活动周有关材料的通知》（忻教函〔2022〕75 号）等相关文件精神及工作要求，结合我校实际情况，以此次活动周为契机，进一步推进学校教育教学工作，展示各专业教学成果，加强学生德育教育，学校决定由校行政教育处牵头组织各专业部、德育处具体实施开展“山西省忻州创奇学校2022年职业教育活动周”系列活动，具体方案如下：

一、活动主题

技能：让生活更美好

二、活动时间

时间：2022年5月22日至28日

三、活动组织机构：成立职业教育活动周领导组

组  长：王  宇

副组长：刘海卿  傅高明  白旭峰  安玉芳   

成  员：各部门负责人

领导组下设办公室，办公室设在行政教育处

四、具体活动安排：

（一）组织开展职教活动周启动仪式

1.参加全市职业教育宣传周城区启动仪式（待定）。

2.校园职教活动周启动仪式。

组织校内职教活动周启动仪式，宣布职教活动周具体方案、普及学习职教活动周标识（5月22日进行，责任科室：行政教育处）；组织专业部班级挑应战（5月22日进行，责任科室：专业部）。

（二）组织全校师生开展“职业教育活动周”系列德育活动

1.主题德育演说大赛。由德育处组织制定具体的实施方案及评选规则，各专业部推荐选拨参赛选手，全体师生共同参与（5月25日进行，责任科室：德育处）。

2.举行一次军训会操（5月28日进行，责任科室：德育处）。

3.组织一次内务比赛（5月28日进行，责任科室：德育处）。

4.“孝心少年”活动（5月27日进行，责任科室：德育处）。

（三）校企合作“时创联盟”教学研讨交流

通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与企业的力量，促进教育教学改革，探讨中职学生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践实习和就业创业的渠道，不断提升学生的专业技能和自主创业能力，打造德技双馨全国一流的技术人才，共建技术领先全国一流的产业基地。内容包括：一是深入企业跟岗访学，了解学生实习现状；二是对接企业座谈交流专业建设人才培养（5月28日进行，责任科室：专业一部）

（四）技能比赛与教学成果检测

1.参入区教科局组织的技能大赛（按区教科局方案执行）；

2.检验入学以来的教学成果（4月26日-29日进行，责任科室：行政教育处、专业部）。

3.“人人持证”技能考核（5月20日进行，责任科室：行政教育处、各专业部）。

4.英语过级及阶段总结（5月26日进行，责任科室：专业二部）。

5.举办校技能大赛，开放技能大赛赛场（5月26日进行，责任科室：专业部）。

各专业部在宣传周组织校内各专业技能大赛，录制视频后播放，旨在提高职业教育服务社会意识，加大社会各界对职业教育的关注和参与热情，增加职业教育的吸引力，从而形成浓厚的关心职业教育、接受职业教育的氛围，引导学生和家长树立正确的职业教育观、成才观。技能比赛项目内容：

（1）3D效果图绘制比赛；

3D效果图绘制比赛:是增强学生对室内空间的布局，空间色彩搭配，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，通过3Ds max软件的应用技能，设计出符合业主要求的室内空间效果图，从而更好的让学生进行职业体验，为学生以后迅速与岗位对接奠定基础。

（2）手绘效果图快速表现大赛；

手绘效果图快速表现比赛:学生通过对室内空间的布局，空间色彩的搭配，空间家具配饰的选用，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，运用手绘技法的形式，在一定的时间内将所设计的室内空间表现出来。通过比赛培养学生的快速表现、现场应变、设计表达等能力，为培养更多的室内设计师奠定基础。

（3）五笔打字，图文混排比赛；

五笔打字:艺术设计与制作专业（视觉传达方向）学生的专业基本功，为了全面提升学生的五笔打字速度和正确率，我校多年来扎实开展五笔打字考级工作。五笔打字考级测试每周组织一次，每次测试3篇文章，根据学生的打字速度和正确率进行综合测评，五笔打字成绩达80字/分钟、100字/分钟、120字/分钟、140字/分钟、150字/分钟分别颁发五笔打字一级、二级、三级、四级、五级证书。通过五笔打字考级测试，提升了学生练习五笔打字的热情，激发了学生良好的比学赶超的竞争意识，形成了学生全面提升专业技能的学习氛围。

图文混排比赛:办公软件应用体现了艺术设计与制作专业（视觉传达方向）、艺术设计与制作专业（影视动画方向）、工艺美术专业的信息技术水平，为了全面提升各个专业学生的办公软件操作与应用能力，我校坚持每年开展一次Word图文混排比赛。图文混排比赛主要考察学生在办公软件Word中熟练进行图文并茂综合版面的排版设计能力，包括文本格式设置、表格编辑设计、图形创意设计、图片应用处理等综合能力。通过Word图文混排比赛，全面提升了各个专业学生的办公软件应用能力和信息技术水平，为学生学习其它专业软件课程提供了有力的支撑，也为学生未来职场发展奠定了坚实的基础。

（4）创意手工比赛；

创意手工比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生现场制作主题手工作品一件，时间180分钟，选手自备材料，要求材料环保，不能携带半成品及已制作成型的材料参赛；具备一定的工艺美术基础知识与技能，突出手工制作的实用性及艺术性，主题明确、造型、构图、色彩搭配合理；把手工制作的基本技能、技巧运用到实践中，为职业链接教学及环境布置等服务。

（5）创业设计比赛；

创业设计比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生参与个人职业生涯规划书设计、画图与海报设计二种中任一项比赛，以推动学生就业设计规划为主旨的赛事，完善学生在就业前的职业设计体验，提高开启职业生涯的具体实施，更好的适应职场的理论认识和专业认知，以此来达到辅助教学与增强规划意识设计的目的，为将来的个人职业生涯打下坚实的基础。

（6）舞蹈基本功比赛；

舞蹈基本功比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生通过对竖（横）叉、大腰、肩倒立翻身、倒立、侧手翻、平转基本专业技能比赛的方式，给学生建立一个展示自我、相互交流的平台，以促进学生舞蹈基本功拔高提升。

（五）线上体验（5月26日）

利用微信、抖音、校园网站等形式举办“线上逛校园”视频直播， “学生演职业－－线上职业体验展示”、“教授说专业－－线上专业解读”等活动，面向学生、家长和社区居民进行专题宣讲。（线上进课堂录播，责任科室：德育处、专业部；线上职业体验学生角色扮演车间实训、创意手工、3D打印、建筑模型、学生时光轴做项目，责任科室：专业部；线上专业解读，责任科室：专业一部）

五、宣传重点及分工

1.宣传党和国家职业教育方针政策。围绕职业教育服务制造强国战略、乡村振兴战略、本地区经济社会发展、技术技能人才培养及服务美好生活，特色职业体验活动，职业院校办学成果展示等开展的地方特色活动。（齐诵论语，责任科室：德育处）

2.宣传职业教育改革发展重要成果。立足新时代，宣传近年来本单位职业教育改革发展取得的成就，充分展示职业教育新风貌。宣传本单位贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等的重要成果和经验。（孝德养正班，责任科室：德育处）

3.宣传职业教育改革典型集体和人物。坚持以典型引领为重点，大力宣传本单位涌现出的“时代楷模”“最美人物”及能工巧匠、大国工匠、职教名师、国家奖学金获得者、优秀毕业生、全国全省职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹。向全社会讲述学生成长成才、良师育人、创新创业、改变农村风貌、社会捐资助学等好故事，集中宣传展示职业院校师生风貌，树立职业教育的良好形象（职教名师，责任科室：专业部各2名；国家奖学金获得者，责任科室：专业二部；优秀毕业生及技能大赛选手先进事迹，责任科室：各专业部；特教学校系列活动，责任科室：德育处）。

4.职业教育支撑经济社会发展。坚持跳出职业教育看职业教育，重点突出职业教育在产教融合、校企合作方面取得典型案例、成果，集中宣传学校在支撑经济社会发展、服务产业转型升级、服务就业创业、服务全面建成小康社会、助力乡村振兴战略、服务美好生活的重要作用，以及职业院校服务“一带一路”，助力中国制造走向世界等方面的典型实践（时创联盟，责任科室：专业一部）。

5.职业教育活动周海报大赛。即日起到5月18日，面向全省职业院校征集职业教育活动周主题海报（责任科室：专业一部）。

6.舞台展示部分。适合在舞台上呈现，从形式或内容上展示师生精湛技艺或校园技术技能学习生活。（强国有我舞蹈、演讲第一名、一个苹果、表现技法，责任科室：德育处）

7.其他分工

（1）德育处要充分发挥网站、板报、广播、微信、抖音等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的职业教育周宣传活动。同时，积极联系新闻媒体进行报道（抖音全方位系列宣传、直播、涨粉）。

（2）各责任科室要提前准备，高度重视，按“学校方案”制定具体实施方案，并在负责活动结束的第一时间，完成专题报道工作（具体要求遵照《忻州市教育局关于报送2022年职业教育活动周有关材料的通知》执行）。     

（3）德育处根据各报送部门需求提供照片、视频，行政教育处按上级要求负责活动周期间的材料上报。

六、活动实施应急预案

建立突发事件应急保障组织机构和应急处置预案。按《山西省忻州创奇学校疫情防控方案》、《山西省忻州创奇学校活动安全应急预案》、《学校公共安全突发事件应急预案》执行。

  山西省忻州创奇学校

2022年5月12日

附件1

职业教育活动周标识

1.标识设计以手为造型基础，突出“手”这一主题元素，简洁贴切地勾画出职业教育的可视形象，昭示着“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，直观地展现职业教育活动周的活动，立意准确，寓意深远。特别是，“手掌”的设计经过巧妙处理，融入“齿轮”轮廓，强化设计主题的“职业性”，突出“产教融合”的含义，同时，字母“e”是教育的英文首字母。通过“e”的变形，直观地为标识引入“互联网+”的时代背景，彰显我国职业教育的“现代性”。

2.五个张开的“手指”，使得整个标识似冉冉升起的一轮朝阳，昭示中国职教的基础地位和职教中国的精彩未来。通过五种色彩的变化，象征职业教育国际化。

3.设计以象征技术技能人才的蓝色为主题色，融合中国风的笔墨元素，既展示中华优秀传统文化的艺术魅力，又展现我国现代职业教育体系的“中国”属性，图案构成流畅自然，沉稳而又生动简洁，便于传播使用。