新教师培养方案

山西忻州创奇学校

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忻州创奇学校教师培养方案

时光荏苒，新的一学年开始了。在过去的一年里我校深入贯彻落实党的十九大以及省市教育主管部门对职业教育教师提出的新要求，要求职业教育教师要达到“双师型”教师的标准，所以我们一直提倡在职教师努力专研，认真学习，并给符合条件的教师提供外出参加“国家级骨干教师培训”、“省级骨干教师培训”的机会。鼓励在职教师积极参加国家级、省级教师教学设计大赛级技能大赛。

我校教师结构合理，“老中青”三代结合，实行“传帮带”的模式让青年教师尽快成长成为教学一线的骨干力量是我们培养教师的主要措施。具体方案如下：

1、根据同专业同类型的课程分配，教师间组成“传帮带”结对小组，新教师每周必须听师傅同类型的课程最少3节以上并写出心得体会。

2、每周二下午是教学教研活动时间。在这个时间内各“传帮带”小组成员互相交流心得体会，尤其是青年教师要向老教师多请教教学管理中存在的问题，老教师负责一一解答。

3、负责“传帮带”的老教师每周最少听一节徒弟的课，指出徒弟在讲课过程中存在的问题并帮忙改正，让其尽快成为教学一线的骨干。

4、定期组织新教师汇报课评析和老教师示范课的讲解。教师间互相指导、互相评析、互相学习交流。让符合条件的新教师参加教师等级评定，督促并帮助新教师尽快的成长。

5、积极发挥骨干教师在教学一线的模范带头作用。比如示范课的讲解、教案的传阅、教学中好的教学方法及技巧的交流等。除此之外经常举行“教师说课比赛”、“教师板书大赛”“教师技能大赛”、“教师才艺展示”等，让教师之间形成竞争意识。老教师展示自己的优势，新教师突出自己的技能，能在比赛中脱颖而出，尽快成长。

本年度我们计划培养出5名新教师让其尽快成为教学中的新秀，充分发挥自己的作用。

老教师的再次提升也是值得我们关注的，在我们的教师队伍中一些新鲜的事物不断涌进才能保证集体的良性循环。所以除了新教师的培养外老教师的学习也是必要的。具体方案如下：

1、经验丰富的老教师间互相交流学习研讨。每周三下午活动时间定为老教师的互相研讨时间。通过研讨互相学习把近期在教学中发现的新的教学手段展示给大家，如果优秀可以考虑在全校教师中推广。

2、鼓励更多符合条件的教师参加国家级骨干教师培训和省级骨干教师培训。吸收兄弟院校好的教学经验、新的教学理念、教学方法。回来后专门组织给全校教师传授心得一起学习分享。

3、鼓励技能娴熟的教师积极参加省级技能大赛及省级、国家级教师教学创意大赛。获得优异的成绩后给于奖励这样。教师的教学参赛积极性会提高很多。

4、定期组织在教学中表现突出的教学能手进行示范课教学。这样不仅让教师的业务水平能够得到了提高，新教师也能学到一些新的教法，新的讲课技巧。

只有新教师尽快发展，老教师继续提高发挥优势，在其岗位上做到最优化。省级国家级教师培训学习及校内互相学习相结合，相信在我们的教师队伍中会形成良性循环，教师结构发展会越来越好。