2016学校工作计划

落实精细管理 打造精品教育，深化五个文化 升华品牌形象，为实现“创奇梦”而继续努力

――2016年工作计划

山西省忻州创奇学校

二0一六年二月二十七日

落实精细管理  打造精品教育，深化五个文化  升华品牌形象

为实现“创奇梦”而继续努力

                        ――山西省忻州创奇学校2016年工作目标

前言：在2015年各项工作取得丰硕成绩的基础上，2016年，我校要继续把准方向，真抓实干，落实精细管理  打造精品教育  深化“五个文化” 升华品牌形象，为向“创奇梦”迈进而继续努力。

在校委会的正确领导下，全校上下要进一步团结、求实、拼搏、创新，规范、精细管理，扎实、高效教学，打造和深化具有创奇特色的文化内涵，打造精品专业，精品教育，全面树立职教自信，打造忻州一流、全省领先的职教品牌。

一、指导思想

2016年学校工作的指导思想是：

创新办学理念，把握办学方向，坚持目标引领，努力打造现代职业教育；

精细学校管理，加强协作共建，提高工作效率，目标责任考核确保实效；

加强师资建设，提升教师形象，培养教师业务，建成师德一流双师队伍；

狠抓教育教学，加强教研教改，打造高效课堂，创建精英人才培养模式；

加强制度管理，提升就业服务，加强校企合作，为学生的终身发展负责；

挖掘文化内涵，升华品牌形象，实现招生拐点，努力建成省内一流名校。

二、2016年重点工作目标及保障措施

全校总目标

树立牢固正确的办学理念，紧盯“创奇梦”这一总目标，传承完善创奇文化，用优秀的创奇文化引领师生共同追求“创奇梦”，一步一步向“创奇梦”迈进。“给学生终生难忘的教育和终身受益的本领，让创奇教师愉快地工作、幸福的生活，把创奇学校建设成全省一流的民办学校”这一“创奇梦”，在2016年，我们具体要实现七方面的目标： 

目标一：安全目标

学校全年安全零事故.学校安全零事故是保障其它所有目标实现的前提条件，首先在政治上确保安全零事故；其次是师生的校内外安全，具体表现在师生的在生活、学习、社交、交通等方面的人身、财产安全；再就是舆论安全。

保障措施：

1、分解细化安全管理责任，落实安全管理责任目标，签订安全管理目标责任状。实现学校安全无事故目标：关键是强化领导，落实责任，制度保证，注重教育，定期排查，消除隐患。校长是学校安全教育管理的第一责任人；分管校长是学校安全教育管理的具体责任人；各部门负责人是本部门安全第一负责人；学校领导、各部门负责人、部长、政教主任、班主任、代课老师、保卫科及门卫人员要负起安全管理教育的主要责任，正式签订安全责任状，真正树立“安全责任重于泰山”的意识，真正做到各负其责，各把一关，实现“一岗双责”、“安全责任网格化”管理，真正地将安全责任落到实处，真正地做到安全管理无缝隙、无空白，确保杜绝安全隐患。这项工作在全校范畴内由行政部门牵头组织协调、保卫科及各科室、专业部、政教处配合落实，但在局部或细化的过程中由各部门、各责任人按责任范围描述具体负责。保卫科要配合各部门做好校门值班、每日安全巡夜、学生出入门管理、校产出入门管理，来访人员严格登记，建立制度，按章办事考核，做好校园安全隐患排查、学生违纪巡查工作，做好校园财产安全管理的宣传教育和应急防范。通过加强学习和引导提升保卫科人员的业务水平和工作态度，确保校园安全和来访人员对学校的高度评价。

2、建立各种制度保障，继续修订完善各项应急预案。落实指定各项应急预案各领导小组及各地域的责任人，每月定期组织安全应急演练，由政教处具体负责，针对不同地点、不同时间段开展消防应急及抗震救险演练。

3、通过各种途径开展安全教育。各专业部要注重对学生的安全教育，各部门要按学校要求定期排查安全隐患，并及时报告、及时排除。落实“健康校园”及《民办教育促进法》中的规定及相关要求，各班级每天、政教处每周、专业部每半月、学校每月按要求定期组织安全排查并按要求落实责任人，做到谁检查谁验收、谁签字谁负责，落实安全具体责任人。确保万无一失，安全无事故。通过开学安全课、每周一教育、每天一提醒，设立安全宣传周，通过播音室、黑板报、学生手抄报、展板、安全知识竞赛等各种平台进行安全知识学习。

4、学生出行安全、交通安全，校外实训、实习安全要有完善的管理体制，落实各项制度，做到有章可循，有责可追，确保安全。

5、树立政治安全意识。学校要以党支部组织、党员带头，全体教师共同参与关注国家政治形势，学习习总书记系列讲话及关于职教发展规划文件精神，开展学习讨论落实活动，培养政治敏锐性，加强道德法律意识，谨言慎行，遵守“八项规定”，狠抓“四风”，认真做事，规范办学，落实师德师风建设目标。

6、树立舆论安全意识，改善家校、师生关系，主动为学生排忧解难，化解矛盾，真正做到办良心教育，为民服务，营造良好的舆论氛围。继续落实三条红线，一个提醒：严禁教职工体罚或变相体罚学生；未经学校批准严禁任何人以任何形式向学生、家长乱收费、乱罚款、乱摊派、索要财物；严禁教职工与学生或家长发生激烈冲突甚至动手行为。有什么问题都要在缓和状态下解决，实在解决不了可向上反馈，由学校协助处理。提醒老师们学会保护自己，规避安全风险。

目标二：规模目标

保障措施：

1、落实招生计划和工作考核。对招生办人员要进行科学管理，节约成本，提高效率；搞好一系列短期培训工作。要在保证招生数量的前提下把好招生质量关，在招生工作开展过程中注重宣传我校的品牌内涵、办学特色、教育教学质量和就业发展优势，增强学生家长的信任感，为学生入校后的稳定打好基础。

2、关于在校学生稳定率核算方面，行政教育处要底清数明，严格按照2015年学期末各部学生数为基数考核稳定率及稳定情况。专业部及政教处不仅要宏观把控稳定问题，而且要将稳定任务分解具体班级，养成人人负责的工作习惯，对班级稳定情况要进行深层分析，分层考核。确保人人对学生稳定负责，对学生的成长负责。同时，行政教育处、专业部、政教处要及时关注流失较为严重的班级，分析原因，找到症结，从根本上解决，是学校的问题及时反馈，是部里的问题及时改进，是班主任或代课老师的问题要及时整改或调整，是学生的问题要及时关心教育。确保从源头上解决问题。

3、全校要树立稳定学生人人有责的意识。专业部、政教处及团委要营造良好班风学风，增强学生集体责任感和凝聚力，狠抓教学落实环节，确保学生学有所成，特别要关注学困生，适当降低学习难度和要求，循序渐进地引导进步；要认真建立后进生台账，开好技能拓展课，组织好各项活动，办好星光大道，在培养学生自信心、成就感上下功夫。各部门要配合好，服务好，为学生营造良好的成长、育人环境，提升学生满意度。

目标三：学校管理目标：

管理更加精细，各部门齐头并进，标准统一，考核更加科学有效，协作意识更加强化，对工作计划的考核更加到位，对各部门关键指标和重点工作的考核更加精细。全面实行目标责任制和一岗双责考核。

保障措施：

目前学校的管理基本形成了新的良性模式，特别是在行政教育处的统筹组织管理下，通过述职例会、工作简报、集中学习、ＱＱ交流平台等方式形成了两周一述职、半月一简报、两周一学习，一月一例会、每月一比赛、每月一比拼的良好局面，把学校的管理工作推上了新的台阶。2016年，学校的管理工作要在此基础上由规范化向精细化迈进，由粗放化向制度化改进，要更加注重工作效率和落实效果，要尽早尽快的建立目标责任体系，实现目标责任制管理。主要从以下几方面着手做好此项工作：

1、进一步规范全校管理，全校各部门、各专业部在校委会的统一指导下，在行政部门的整体协调下，上下一致全力做好各项工作，确保将已经执行的并经过实践证明有效的管理制度和模式很好的坚持下去，形成常态，在此基础上特别强调应将对中层干部及部门干事的绩效考核完善并坚持下去，专业部每月组织一次的技能比赛很好的坚持下去，将各专业部之间每月一次的阶段挑应战坚持下去，将全校每月一次的总结例会坚持下去。

2、加强工作的务实管理，更加深入贯彻学校对管理人员提出的“周密计划、过程跟进、确保效果、不找借口”的十六字管理理念，使每项工作都有布置、有跟进、有落实、有总结，决不允许在工作中出现有头无尾、虎头蛇尾的现象出现，对全校的每一项重大工作都要开展工作总结，建立各项工作的总结机制制度，让总结与提升联系的更加紧密，深入每一个管理者的内心，成为各项工作必不可少的环节

3、建立目标责任体系，实现目标责任制管理。学校对各部门、各专业部、各中层管理人员在以前每月一次的“工作绩效考核报告单”的基础上出台每月一次的“目标比对落实报告单”，每月例会上总结上月的比对情况并公布下月的关键指标目标数据，中层人员每月的绩效工资由“工作绩效考核报告单”与“目标比对落实报告单”各占一半的比例进行核算，并制订各部门的全年目标数据，设立年终绩效考核，每年述职时进行比对公布。也希望各部门、各专业部对部门内的各类人员、各位老师、各个班级也实行目标管理，全校上下形成浓郁的目标管理氛围，最大程度的调动每一个个体的主观能动性，将学校的整体工作推向一个新的高度。

4、实行一岗双责考核，把安全责任奖惩纳入到部门绩效考核中，与绩效工资挂钩。充分保障一岗双责的落实，确保安全目标的实现。

目标四：教育、教学和毕业生质量目标。

管理团队绩效考核均分88分以上，教师团队业务能力和教学水平有明显提升（通过民意测评，考试成绩，各级比赛，高效课堂落实情况等进行考核），教师学历提升人数比例、教师资格证持证人数比例较往年提高10个百分点。学生培养合格率达92%以上，优秀率达50%以上，学生、家长对学校的满意率达90%以上，学生就业率100%，稳定、对口优质就业率达75%以上，用人单位对学生的好评率达88%以上，学生试用期平均月薪2000元以上，转正后平均月薪2500元以上。

保障措施：

1、加强团队建设，增加团队的凝聚力，向心力。团队协作及通力合作是一个单位发展的前提及必要条件，2016年学校继续加强部门与部门之间、部门内部之间的沟通协作能力。加强中层领导干部个人能力及综合素质的培养提高，2016年每二周一次的中层述职学习将增加中层学习分享、授课讲解，提升全体中层人员的沟通交流、演讲口才技能。

2、加强师资建设，提升教师团队业务能力和教学水平。

　对师资队伍的建设与打造不仅是对学生负责、对学校负责的具体措施，更是对每个教师个体负责的系统工程。我们要让每个走进创奇的教师都能在创奇得到成长、锻炼、提升、进步，为自己的终身发展走好每一步，我们要让每位教师都能找到职业自信心和事业成就感，真正体会素质的提升、能力的进步给自己带来的精神物质双丰收的幸福感。所以，针对我校教师的基础情况，2016年我们继续致力于全体教师的素质、品味提升，通过传统文化的学习帮助各位老师提升心性，培养正确的世界观、人生观和价值观，用正确、平和的心态去面对生活，面对工作。2016年我们要在原有基础上拓展教职工的学习范围，制定系统的教师培养培训计划，从形象和业务两个大的方面做师资培养工作。

（1）充分利用学习培训时间，帮助和指导各位老师提升自身的外在形象，特别是使各位年轻教师快速成长，同时进行沟通交流能力、演讲口才、组织管理技能等方面培养提高老师们的内在气质，使每一位老师都能落落大方，仪表端庄，谈吐不凡，具备较强的职业素养。

（2）在业务能力上，系统地开设教育学、心理学、三笔字、备课说课等教学必要技能的课程，并通过公开课，教师资格证摸拟考试、面试等形式帮助老师们成为教育战线上的行家里手，倡导每一位老师提高学历、考取专业技能证、取得中职教师资格证；对取得中职教师资格证、参赛获奖的教师在评优评模及等级评定、薪酬体系上要做优先考虑。派专业课教师深入企业及用人单位实践、调研，着力培养双师型教师队伍。继续利用教师评级、班主任评级这个平台促进教师提升进步，培名师、育新秀，引导教师有较高的业务追求。

（3）通过评选“最受学生欢迎教师”、“教学能手”“教学新秀”等奖项来表彰先进，带动后进，形成良好校风和教风。

3、加强学生就业管理体系制度的落实，优化保障学生输出质量。

实现学生培养的质量目标，关键是注重质量，严格把关，强化考核，落实效果，同时应注重以下几个环节的工作。一是要有培养目标指标；二是瞄准培养目标实施教育教学；三是严格评估考核，严把毕业考试考核关。各专业部应根据市场需求，专业特点，结合用人单位意见，制定各专业学生培养质量目标，包括基础知识，专业技能，综合素质，应聘能力等。在教育教学过程中，紧紧围绕培养目标，德育为先，立德树人，培养学生的理想自信，素质自信，技能自信，在学生中增强合格意识和优秀意识，保证合格，力争优秀。对专业技能和综合素质优秀的学生继续实施毕业推荐优先的政策，引导学生由优秀学生转化为优秀员工。认真做好学困生的工作，首先是思想上帮困，同时通过精湛的教学和较有吸引力的兴趣课，活动课，克服学生厌学情绪，真正使学生安心就读，满意就业。各专业部要严把学生就业关，不得让任何一个学生无业可就，无故回家。对犯错学生要耐心教育开导，通过建立“学生行为量化考核数据库”，落实“日清周结月报”制度，“改错思想汇报”等方式及时跟踪引导学生自我反省，修身改过，悔悟自新。

学生输出质量是学校发展的生命线，我们不能只凭感观上的认识去评价学生的输出和发展情况，应加强建立健全学校的质量评价制度，特别是加强学生就业管理。

（1）规范学生顶岗实习的管理程序，建立学生实习管理制度和台帐，从考察单位到考核学生技能，再到落实学生实习保险都要更加严格规范。

（2）实行部长负责制下的专业教师联系企业负责联系实践和就业制度，就是说一个专业老师要确定一家企业作为自己专业实践的联系点，并作为实习指导老师负责安排n个学生的本企业实习就业，联系企业做好实习生管理的同时关注学生的发展情况，一举三得；班主任在此过程中要跟进好学生的思想政治工作，培养学生正确的择业观、就业观、发展观，正确面对与岗位对接过程中的各种不适，顺利完成由学生向合格、优秀员工过渡。

（3）行政教育处要制定明确的、可行的就业质量考核体系，通过回访学生、走访企业深入了解学生就业实况，并将学生就业质量和作为专业部、班主任、代课教师的重要考核指标计入目标管理体系中去。

（4）树立为用人单位服务的理念，由专业部整理完善用人单位电子档案库，并对其经营实力、企业诚信度及历年来接纳我校毕业生情况进行汇总分析，划分级别，分别对应毕业生质量进行就业安排。确保优秀的单位、岗位派胜任的毕业生，从而促进用人单位的满意度和学生就业的稳定性。与此同时，我们还要对专业部每年就业网络的维护情况进行考核评估，以此促进我校有较为稳定、完善的就业网络。

目标五：德育目标

打造富有创奇特色的传统文化、创奇文化、军事文化、企业文化、激情文化“五位一体”文化体系，分工负责、全员联动，加强育人能力和水平，以创奇特色文化为引领，让“创奇梦”深入人心，给学生终身受益的道德品质和职业素养；突出创奇模式、彰显创奇特色，为学生打上创奇烙印。学生综合素质合格率90%以上，优秀率60%以上。（通过操行考核、量化积分、礼仪礼貌调查打分等方式）

保障措施：

十八年的发展积淀，我校逐步形成了一些带有创奇特色的学校文化。如“用良心办教育”办学价值观，“团结求实、拼搏创新”的校训，“创奇梦”的目标文化，以德为先的32字用人标准，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”的传统作风，“迅速反应、马上行动”的32字工作标准“综合素质和专业技能两手抓”的育人理念等。

1、中层干部及行政人员继续坚持进行晨读晨会，行政教育处要在全校范围内制定出固定、规律的诵读传统经典内容、时间，进行系统学习、诵读、分享。用这种潜移默化的形式逐步积累，起到滴水穿石、正己化人的作用。2016年全体教职工在深入学习《了凡四训》、《孝经》后，再进行《大学》、《论语》的学习，此项工作由行政教育处计划，中层及行政人员带头履行。

2、加强学生的经典诵读和学习，除了课前课间操诵读外，安排专门的国学课，更加系统地使国学经典走进课堂，并指导学生的思想和行为习惯。

3、编写德育方面的校本教材，内容要涉及学生行为规范、学生礼仪、爱国教育、经典诵读与讲解、性格解读、孝亲敬祖实践、尊师重教实践、“日行一善、日改一过”实践、诗词、美文赏析等有利于学生身心健康、培养积极、阳光、自信的人生状态的内容。此项任务由行政教育处牵头分解到专业部、政教处、团委协作完成。

4、在校园文化建设上要进一步完善，一切围绕形成师生积极健康的人生观、价值观、审美观，彰显国学特色和氛围，形成墙壁会育人、花草都传情的良好、愉悦的育人环境。

5、团委和政教处要理出学生品德塑造和素质培养的目标，并利用清明节、五四青年节、母亲节、父亲节、感恩节、中秋节等各种节日节点组织各种形式的系列活动，继续开展“孝星好少年”、“荣誉创奇人”的评比活动，让师生充分参与，用心感悟。

6、充分发挥学生社团的作用，开展学生自治，培养一批能真正起带头作用的学生干部，组建好校学生会带动良好的校风。

7、政教处要进一步梳理、提升我校（忠、正、勇、勤、能）军事文化，使我校准军事化管理真正成为学生品格塑造、成长受益的重要途径。政教处负责人要提高认识、拓宽思路、提升标准，充分认识学校搞准军事化管理的目的和意义，始终围绕目标开展工作，在平时的教育和训练中灌输给学生，要严格执行《创奇学校学生行为准军事化管理量化考核条例》的各项规定要求，不折不扣地帮助学生磨练意志，塑造品格，培养作风，真正地体现准军事化管理的价值。

8、逐步引入现代企业管理理念和管理文化，培养学生较好的职业素养，帮助学生毕业时不但能凭专业技迅速就业，而且能凭良好的职业素养发展提升。学生在进入二年级后要开展现代企业管理文化的讲座，职业经理人的讲座，或邀请经营规范、有实力的企业管理人员进行专题报告，让学生体验模拟应聘、模拟管理等模式，培养学生的职业素养。

9、营造形成具有创奇特色的激情文化。各专业部要以衡中精神为榜样，激发师生热情和斗志，营造敢闯敢拼、不服输的文化氛围。在校内开展专业部之间师生的挑应战常态活动，挑应战项目可以涉及到教育教学的各个领域，要将挑应战结果作为评价专业部工作的重要依据。专业部内要以班级为单位、宿舍为单位开展相应挑应战活动，确保通过挑应战激发每位师生的教、学激情，提升学习主动性。通过挑应战逐步形成我们创奇德育特色的激情文化。

目标六：成长目标

打造精品专业，加强校企合作，提升实习实训效果，实现精英教育。省市、全国各类赛事再次突破大奖。

保障措施：

1、重点抓专业建设，各专业部要打造一个省级示范专业和一个生命力强、吸引学生的精品专业。目前，我们有建筑、制版、幼师三大主体专业，我们要齐头并进，同步发展。我们对精品专业要有一个正确认识，不是生源多就是精品专业，也不是以前是精品专业就永远是精品专业，而是专业对应的行业发展前景好，专业培养的人才适应岗位需求并且达到供不应求，学生就业后待遇好、有发展，这才叫精品专业。所以，不管哪个专业，我们要时时关注以上几个方面，并以此来调整设置培养目标和课程，来进行师资培养和配置，来进行技能培养和考核，要时时保证我们方向正确，目标明确。以后我们判断是否精品专业主要看该专业入学火爆不火爆，入学后稳定不稳定，就业时对口不对口，就业后待遇高不高，符合这些条件，才叫精品专业，也只有这样的精品专业，才能育出精英人才，才能真正实现“创奇梦”。对于被我们认定的精品专业，我们要优先扶持发展。

2、2016年各专业部要理清工作思路，把握工重点，以规范求生存，以质量求发展，规范管理，严谨治学。学习文件，把准方向，认真学习现代职业教育的相关文件和理念，梳理专业部各专业所开设课程与市场的素质要求是否一致，对部内现有专业进行理性、准确的分析、定位，把握建设规模、发展方向、目标岗位、能力需求、课程结构等。教学工作继续向标准化，规范化迈进。充分发挥教学文件作用，严格按照教学文件规范教学，严格控制误课、调课和空课时数；广泛开展教学研究，深入研究并扎实运用好激情高效课堂模式，用提高教学效果实际吸引学生，受益学生；加强实践课教学，开展讲座交流，开展技能竞赛并鼓励师生参加省市及国家级各项竞赛。加强拓展课教学，各专业尽可能的把专业方面的拓展部分揉和在拓展课中去体现，把就业够用的常规技能在平时教学中实施，让拓展课开设的更有含金量，提出生存技能加发展技能的学生培养新模式。部长要把主要精力放在如何搞好教学、提高教学质量上；要把注意力放到有效使用各种教学评价方法上来，通过严谨的评价来促进严谨的治学态度，为学生培养扎实的专业技能。

3、要对实践、实训课程更加重视，加大投入，注重实用，充分与岗位对接。进一步加强对实训基地的建设与使用，有条件的可以尝试产教融合，产学一体。继续尝试生存技能与发展技能相结合的培养技能培养模式，生存技能是人人必须掌握的、侧重于体力的，发展技能是80%以学生要掌握的、侧重于脑力的。特别加强校企合作，引导老师定期下企业实践，加大校内实训车间的开出率，真正把校企合作当作学校生存发展的必须来抓，实现产教深度融合，形成现代职业教学模式。

4、扎实打牢基础课程。基础课是必修课，如中职德育教材、普通话，还有语文、数学、英语，我们要探讨是否要全部开设，要为学生参加升学考试提供基础保障。幼师专业还应开设教育学和心理学，帮助学生考取资格证。

5、鼓励师生积极参加国家、省级各项技能比赛，促进师生技能提升。专业部要把开展师生技能比赛常态化，以赛促教，以赛促学。用技能比赛来代替月考，促进学生学好主干课程，扎实专业技能。把技能比赛的结果与老师绩效、班级考核相关联，在技能比赛的总结会上应同时开展纪律教育，同等重视。学校要把各部师生参加校内外各类竞赛所取得成绩作为评价部属工作的重要指标。

目标七：服务目标

财务、后勤管理更加科学精细，做到着眼大局，科学管理，规范操作，精细服务。

保障措施：

1、财务管理要更加精细，注重实效。继续完善财务管理制度和程序，充分实现对资产的有效管理，在收支票据审核把关上要更加规范，完善报销制度，实现收费系统全面使用。出纳、会计、保管、卡务人员要明确职责，加强业务能力学习，规范操作，要进行定期对账、点库，要实行规范的现金管理等。会计要一月一报表，一季度一分析，真正服务学校的经营管理，为学校的收支决策、资金运作提供数据参考。

2、后勤服务要更加热情主动、精细到位，要统筹兼顾，公平对待，分清轻重缓急。要重视师生满意度测评，并以此作为改进工作的动力。对校内物品要勤检修、勤维护，尽量延长使用年限，继续发扬勤俭持校的好传统，花小钱办大事，努力为师生营造舒适的生活、工作、学习环境。对一些预见性工作要未雨绸缪，早做准备，确保各项工作有序推进。要为后勤人员办理相关保险，要加强后勤人员的安全防范意识和危险作业的规范流程培训，确保安全。

3、电教中心要做好财产管理和及时维护维修工作，加强电教设备在使用过程中的规范操作管理和人为损坏管理，登记完善维修流程，详细记录，服务及时到位，机房环境整洁，电脑完好率高；要有效地进行资源整合，人员管理和培训，责任到人，目标考核，确保效果；要有效地服务好教学区、办公区电教设备的管理、维护、调配，保障教学工作正常进行。要不断创新，用专业技术为提升课堂效率和改进上机效果提供有力保障；要重视师生满意度测评，以此作为改进工作的动力。

4、保卫科要配合各部门做好校门值班、每日安全巡夜、学生出入门管理、校产出入门管理，来访人员严格登记，建立制度，按章办事考核，做好校园安全隐患排查、学生违纪巡查工作，做好校园财产安全管理的宣传教育和应急防范。通过加强学习和引导提升保卫科人员的业务水平和工作态度，确保校园安全和来访人员对学校的高度评价。要维护好卫生责任区卫生，确保校门内外、周边干净整洁，维护好学校形象。

5、加强党、团建设，团委要做好校园网站的宣传报道工作，要把创奇文化和传统文化相融合，为师生创设高雅、人文的艺术氛围，一切围绕建立师生积极健康的人生观、价值观、审美观，培养学生良好的道德品质、良好的职业素养开展工作。充分发挥学生社团的作用，开展学生自治，培养一批能真正起带头作用的学生干部，组建好校学生会带动良好的校风；搞活工会工作，真正为职工服务，细致入微，多搞活动，使教职工业余生活丰富多彩。

目标八：提升目标

加强星级创建，如有机会，争取创建五星管理学校。

保障措施：

我省对中职学校的管理主要手段就是管理星级创建评估，这是一个长期的工程和标准，所以，我们在星级创建上要有正确认识，不能认为是一阵风，搞形式，而是要扎实推进，注重实效。我们要立足长远，未雨绸缪，关键是要认真总结创建经验，巩固创建成果，延伸创建范围，提高创建标准，继续学习山西省教育厅《关于开展中等职业学校内部管理的通知》，紧密结合学校实际，启动落实2012年学校制定的《山西省忻州创奇学校专业部管理星级评估指标体系》中关于部属管理，教师教学管理，学生教育管理，部属建设，其它工作及奖惩等6项一级指标，14项二级指标，51项三级指标的考核办法，按部门执行，一一落实，并由行政教育处在学期末进行组织考核。全面提升管理水平，落实星级管理标准，争取创建“五星级”管理学校。

三、2016年需要做好的几项重点工作：

1、打造师德一流的双师团队。

通过校内外培训、学习、交流，到企业实践、学习等方式，通过研讨、实行激情高效课堂模式，通过参加各类赛事、通过学习践行传统文化、通过评优评模等措施，全面打造师德一流的双师团队。

2016年我们致力于全体教师的素质、品味提升，通过传统文化的学习帮助各位老师提升心性，培养正确的世界观、人生观和价值观，用正确、平和的心态去面对生活，面对工作。学校将继续加大教师培训力度，不定期的组织专业骨干教师参加各级各类培训、到相关实习企业进行实践，通过不间断的学习、交流，提升教师的教学水平与实操能力，各专业部要依托开展激情课堂的挈机每周组织一次教学研讨，改善教学手段，进一步规范教学环节、规范教学流程、规范专业培养，提高整体教学水平。行政教育处要定期组织开展好师德培训会、办好创奇大讲堂，通过不断地学习践行中华传统文化，提升内涵素养。鼓励教师参加各级各类赛事，通过参赛引导教师提升个人的理论水平，打造师德一流的双师型队伍。

2、全面实行目标责任制考核。

各部门各中层围绕目标责任开展、提升工作，考核与绩效挂钩，进一步梳理、完善考核体系。

2016年学校对各部门、各专业部、各中层管理人员在以前每月一次的“工作绩效考核报告单”的基础上出台每月一次的“目标比对落实报告单”，每月例会上总结上月的比对情况并公布下月的关键指标目标数据，中层人员每月的绩效工资由“工作绩效考核报告单”与“目标比对落实报告单”各占一半的比例进行核算，各部门及中层人员每月落实目标计划不得少于10项，开展自主工作不得少于10项，并制订各部门的全年目标数据，设立年终绩效考核，每年述职时进行比对公布。也希望各部门各专业部对下属的各位老师、各个班级也实行目标管理，全校上下形成浓郁的目标管理氛围，最大程度的调动每一个个体的主观能动性，将学校的整体工作推向一个新的高度。

3、深化“五位一体”创奇特色文化。

提炼集传统文化、创奇文化、军事文化、企业文化、激情文化“五位一体”的创奇特色文化内容，并以此为基础编写创奇特色素质教育校本教材。

政教处在校委会及行政教育处的指导下，继续把准方向，真抓实干，落实精细管理，深化“五个文化” 文化体系，用“忠、正、勇、勤、能”来引导学生成长，指导规范言行，引领奋斗目标。由行政教育处牵头、各专业部、政教处配合编写具有创奇特色的以“五个文化”为主体的德育教材。

4、全力打造激情高效课堂。

通过不断地探索、研讨，制定适合创奇中专的激情高效课堂模式并全面推行，完善配套管理制度，持久跟进，检测效果。

各专业部要依据教学文件，结合高中校的经验，落实开展好适合我校各专业教学模式的激情高效课堂，细化管理，规范教学。行政教育处要结合高中校的经验，做好与激情高效课堂相适应的合理的薪酬体系及管理制度。

5、落实好挑应战、校园之星工作，使之纳入常规，激发激情。

行政教育处要落实每月一次的部与部之间、部门（科室）与部门（科室）之间的挑应战，把挑应战工作纳入每月的工作日程及考核范围；专业部要落实好班与班，专业之间的挑应战；校园之星的评比由原来单一在学生中间开展延伸到在全校范围内开展，内容及形式可以是多种多样的，教职工也可以评选如：“教学之星”、“ 服务之星”、“孝亲之星”等，全校着力打造创奇中专的激情文化。

6、加强实训投入、基地建设、校企合作，缩小学生与岗位的对接距离。

通过扩大校企合作规模，加深合作程度，为师生提供充分的实践机会，了解前沿技术，实现岗位对接。

2016年我校基本形成了以三大专业为主体的专业人才培养模式，各相关专业要积极开展市场供求调研，走访用人单位，把握企业用人标准及行业发展前景，提炼专业核心技能，加深与企业合作模式，把企业能手请进来，把骨干教师派出去，建立与用人单位形成无缝对接模式，真正做到为学生就业服务，为企业用人服务。

7、全省、全国比赛突破大奖。

通过教学导向、常规训练，教学内容和标准与赛事接轨，争取拿全省、全国第一。

2015年学校参加各级各类赛事取得了一定的成绩，本年度学校将加大对参赛师生的培训力度，把教学内容与赛事形成初步接轨，各专业要形成以赛促教，以赛促学的教学局面，各班级、各专业均要开展竞赛，把赛事形成常态化，各专业部要提前加强对各专业教师及参赛学生的培训工作，要以老带新，要做到人人均要参赛，人人均能参赛，力争在全省，全国的赛事中获得第一。

8、各类育人活动自成体系，有序推进。

创奇文化经过多年的积淀，形成了独特的育人文化氛围。行政、政教、团委、专业部要开展好各类立德育人活动。主要从以下几个方面着手：一是以阵地建设为基础，搭建育人平台，学校要把团委建设作为育人活动的基础；二是以主题教育为依托，提升德育效果，学校要以政教的“五个文化”为起点，全面提升育人氛围；三是以阵地活动为载体，注重德育体验。让学生“在体验中获得成功，在体验中获得成长”是体验教育的内涵，而我校正是要利用军事文化及传统文化特有的阵地活动开展扎实有效地工作，让学生在活动中中反省体验自己的思想品德，为实施德育教育提供了基本保证。

9、招生实现一位难求的局面。

通过提升学校吸引力，紧缩招生规模，制定招生策略等办法实现创奇中专一位难求的招生拐点，树立职教自信。

提高学校的办学吸引力是一种新的探索，首先应该在内涵发展上下功夫，加大学校文化建设的力度，从而增加校园的内涵美。其次更应该注重教学质量的提升，无论在什么时候、在什么情况下，我们都要把提高教育质量作为学校工作的第一要务。再次就是加强舆论引导，发挥信息平台阵地宣传作用，主要是通过校园网站，微信公众平台进行宣传引导。

10、改善住宿、教学条件，提升教职工待遇。

新建宿舍楼，进一步彻底改善师生住宿条件。完善薪酬考核体系，争取通过激情高效课堂模式使教师待遇有所提升。

以上是我对我们中专校2016年度工作计划的阐述，它将指导我们开启我们任重而道远、充满挑战、充满希望的2016年，相信，在我们全体师生的共同努力下，在我们每一位创奇人的敬业奉献中，相信，2016年的七项工作目标、十项重点工作一定能够圆满完成，我们将进一步向我们的“创奇梦”迈进！新的征程即将开启，新的战鼓即将敲响，让我们满怀信心，携手同行，创造新的奇迹！祝大家在新的一年里工作进步、福慧双收，家庭幸福，心想事成！