培养创奇特色“五师”团队

培养德育师资团队，建设“创奇五师”工程

通过引进、培养、培训、传帮带等方法，打造创奇特色的“五师”团队，树立全员德育理念，形成校内无死角、无漏缺德育阵营。引导全体教师人人以“五师”为成长目标，从师德、师行、师风、师能、师智五个方面提升自我，配套学校一系列的制度保障和薪酬激励措施，确保“五师”工程扎实落地。将全体教师培养成：

u 建设师德，做身正为范、传道授业的人生导师

严格规范教师行为，每周统一组织教师礼仪学习。建立学校读经打卡群，要求每天诵读并打卡共勉，并倡导传统文化践行。对教师个人职业操守、师德修养进行要求和考核。

u 建设师行，做胸怀天下、心系复兴的人民教师

通过学习了解国家政治形势、关心国家时事、发展动态，进一步深刻认识职教发展趋势及历史意义、明确使命和任务。从而让教师树立远大人生目标和职业理想。养成全局观念、高站位的思维习惯和行为习惯。

u 建设师风，做敬业奉献、爱生如子的学子恩师

完善考勤机制，大力培养教师的责任心和执行力，注重工作任务完成情况的考核和个人绩效成绩分析，立足岗位求提升。不断加强转化后进生能力，致力于给学生终生受益的教育，从而赢得学生和家长的一致认可。

u 建设师能，做文武双全、一专多能的职教双师

鼓励教师提升学历和专业技能资格晋升，对教学能力定期组织评定，注重专业技能实操能力的提升，创造入企业顶岗实践生产机会等一系列培训措施。培养项目建设团队，建立工作室，倡导实操创新、灵活教法学法，协力制定符合我校实际的校本教材，提高教师任课的胜任度。

u 建设师智，做热爱生活、愉快工作的阳光老师

关注个人身体健康状况，注重培养良好的生活习惯，正确处理个人人际关系和家庭亲友关系，跟新对子女的教育理念。主动提升自己与同事的配合度、团队协作能力，持续释放对工作的热爱。

创奇“五师”不仅是创奇师德师风建设工作在学校发展新阶段的全面展现，是“五位一体”创奇特色育人文化体系的高度凝结，更是学校教育管理体系构建的根基，为带有创奇特色的文化管理奠定了坚实的人本管理基础，也为培养创奇特色的教育模式“给学生终生受益的教育”理念、开展学生的德育教育课堂提供了方向性的指导意义。

“五师”作为创奇教师团队树立的师德目标，从师德、师行、师风、师能、师智五大角度诠释了创奇的五师之魂。全体教师要争做创奇“五师”，深化师德教育，通过师德培训会等多种形式，进一步增强教师的责任感和自豪感；通过传统文化的学习与践行，进一步提升教师的气质内涵及身正为范、德高为师的榜样作用；通过校内外的培训、学习、交流，着力培养师德一流、业务精湛的“双师型”队伍。