五位一体育人文化

忻州创奇学校特色“五位一体”育人文化

创奇中专学校在省、市、区各级政府的领导下，在上级部门的关心支持下，开拓创新，与时俱进，认真学习贯彻党的十八大精神，以“中国梦”为引领，通过学习践行社会主义核心价值观，树立“躬耕心系民族复兴，读书志在中华崛起”的使命意识，用现代职业教育的理念和标准积极努力提升办学水平，通过教育学生“学会做人，学会做事，学会求知，学会发展”给学生终生受益的教育，使学生人人成才，人生出彩。

1、坚持文化引领，以社会主义核心价值观为基础，用中华传统文化、创奇校园文化、军事管理文化、奋进激情文化、现代企业文化“五位一体”的创奇特色育人文化引领师生，培养学生重德修身，爱岗敬业，勤奋乐学，具有良好的综合素质和专业技能。

以弘扬中华传统文化为引领，以学习、践行社会主义核心价值观为基础，培养学生如何做人，使其成为品德高尚、温良恭俭的谦谦君子。学校认真学习党的十八大提出的“教育为先”，“立德树人”，制定了“学会做人，学会做事，学会求知，学会发展”的育人目标，把学会做人摆在学校育人的首位。在自身文化建设的基础上，组织全体师生认真学习和践行社会主义核心价值观，学校以团委组织为平台和载体，加强教育实践活动，定期组织师生进行主题德育活动，并通过组织文化艺术活动、技能竞赛活动、素质教育活动等形式在提高学生综合素质的同时加强师生的热爱祖国，回报社会，提升自我的情家国情怀。

除此之外，自2010年以来，全校师生认真学习践行中华优秀传统文化，诵读、学习《弟子规》、《论语》、《大学》、《孝经》等国学经典，分年级开设不同程度的国学课程；开展“日行一善，日改一过”活动，使学生知荣辱、讲文明、懂礼仪，并通过自己的进步增长自信；每天课间操，师生对祖国、父母、老师颂感恩词，行感恩礼、励志演讲；评选“创奇孝星”，培养学生孝亲尊师的品德；清明节布置德育作业，让学生通过了解家族发展史，长辈奋斗史增强责任意识，通过行家道、传家风树立人生目标；针对女同学开展女德教育，针对男同学开展担当教育，让学生明确成长目标，做品德高尚、温良恭俭的谦谦君子。

用创奇特色的校园文化给每个学生打上创奇的烙印，使其成为遵规守礼、勤奋乐学的优秀学子。创奇19年的创业发展靠的是学校文化的引领，创奇未来的跨越发展、科学发展将继续靠文化导航。“团结求实，拼搏创新”的校训文化；“迅速反应，马上行动，注重细节，力求完美”、“周密计划，过程跟进，确保效果，不找借口”的作风文化；“因材施教，课堂高效，个性培养，激发潜能”的教学文化；“给学生终生受益的教育”的育人文化；“学会做人，学会做事，学会求知，学会发展”的目标文化…，这些已成为创奇文化的核心内容，指引着师生的思想和行为。学校每周举行升旗仪式，师生国旗下讲话，举办各种讲座，新生入学军训与教育，每周班会，每月集中教育，分年级实施阶段教育，深入践行创奇特色校园文化，使每个学生都有“创奇特质、创奇精神、创奇作风、创奇烙印”，成为一个卓越的人。

以严格的军事管理文化为学生树立优良作风，塑造钢铁意志，使其成为作风过硬、勇于担当的中华儿郎。创奇学校的素质教育从两个方面入手。一是行为习惯养成教育。二是准军事化管理教育。2009年开始，学校实行准军事化管理，以军人作风教育学生；以队列标准训练学生；以内务条例要求学生；使学生在教育训练中规范行为，养成良好的生活学习行为习惯。以“忠、正、勇、勤、能”为核心的军事文化熏陶学生，通过严格的军事管理，帮助学生培养吃苦精神，养成良好的行为习惯，塑造钢铁意志，打造优良的军人品质，担当家国责任。

用奋进激情文化点燃学生心灵的发动机，使其成为朝气蓬勃、胸怀天下的卓越少年。学校针对中职学生基础特点研发了各类激情高效课堂模式，大大激发了学生学习兴趣；通过在学习、生活、行为习惯方面广泛开展挑应战活动，将比、学、赶、帮渗透到学生成长进步的各个方面，使学生斗志昂扬，奋起赶超，挑战极限，争先创优，养成追求卓越的意识；开展一系列爱国教育，使学生树立胸怀天下的伟大志向，并为之努力学习，奋力拼搏。

用企业文化培养学生高尚的职业操守和严谨的工作作风，使其成为脚踏实地、德技双馨的行业精英。学校积极开展职业生涯规划课程，并邀请优秀毕业生、企业领导人到校讲座，让学生充分认识现代企业的人才需求和用人理念，树立“有德有才，破格重用，无德无才，坚决不用”的职业操守意识；通过各种知识讲座和拓展训练培养学生作为企业员工的责任心、执行力、团队精神；通过加强校企合作，引导学生深入企业参观学习，开展各类校企互动教学模式，培养学生职业素养和工匠精神，为学生成长为行业精英打好坚实基础。

附：学校展板和宣传橱窗全方位展示我校“五位一体”育人文化。